01
Az előadás előtt
Idézz fel egy emléket, és beszéljétek meg, hogyan hatnak a szabályok egy közösség tagjaira.
A belépő
Egy történet, több nézőpont
Ismerd meg a Közösség mindennapjait, próbáld ki a szereplők nézőpontjait, és fedezd fel, hogyan válik a szövegkönyvből színházi játék.
Rendezőasszisztens: Bősze Bibi
Fedezzétek fel együtt
Mit mesél egyetlen alma?
A plakáton az alma két oldala más színű. Mielőtt elolvasnátok a történetet, keressetek három lehetséges magyarázatot erre a képre. Melyik részlet támasztja alá az ötleteteket?
Pedagógusoknak: a feladat alkalmas önálló, páros és osztályszintű beszélgetésindításra. A segédlet külön jelzi az előadás utáni, cselekményt feltáró tartalmakat.
Önálló tananyag · irodalom és film
Utópia és disztópia
Mitől tűnik egy társadalom ideálisnak, és milyen ellentmondások fedezhetők fel benne? A fogalmakat, példákat és feladatokat ezen a külön oldalon találod.
02
Színházi szemmel
Forgasd körbe a színpadon álló almát, és próbálj ki különböző fényeket. Utána keresd a színpad saját megoldásait.
03
Az előadás után
Vizsgáld meg a szereplők döntéseit, és alkoss saját befejezést vagy új jelenetet.
Hogyan használd?
A kártyákon többnyire nincs egyetlen helyes válasz. A gondolatodat indokold egy történetbeli vagy színpadi megfigyeléssel. Ha csoporttal játszotok, mindenki passzolhat egy személyes emléket kérő feladatnál.
1 · Játssz2 · Nézd meg az előadást3 · Beszélgess4 · Alakítsd tovább
I. felvonás · az előadás előtt
Milyen világot választanál?
Spoilermentes játékok. Párokban és kisebb csoportokban is működnek; a személyes megosztás mindig szabadon választható.
01 · Egy emlék felidézése
Egy emlék négy részlete
Nyiss ki egy kártyát. Képzelj el egy általad választott, valódi vagy kitalált örömteli pillanatot. Milyen részletet tennél a színpadra? Bármikor választhatsz kitalált jelenetet.
02 · A közösség szabályai
Tervezd meg a közösséget
A szövegkönyvben a Bizottság dönt a munkáról, és a család közösen beszél az érzéseiről. Képzelj el egy hasonló közösséget: válaszd ki a kapcsolókkal, milyen szabályokat vezetnél be, majd beszéljétek meg, kinek hogyan hatnának az életére.
Beszéljétek meg a választásotokat!
Beszéljétek meg a bekapcsolt szabályokat! Képzeljetek el egy helyzetet, amelyben valamelyik segít, és egy másikat, amelyben nehézséget okoz.
Beszéljétek meg: Kinek segíthet ez a szabály? Kinek okozhat nehézséget? Ki dönt, és ki kérhet változtatást?
03 · Állókép
Egy perc próba
3–5 fővel: játsszátok el a szövegkönyv családi érzéselemzésének kezdetét! Apa megkérdezi, ki kezdi; Jonas és Lily is jelentkezik. Készítsetek néma állóképet az első pillanatról, majd tapsra arról, amikor Lily átveszi a szót. A többiek figyeljék a tekinteteket és a távolságokat.
A nézők csak megfigyelést mondjanak először: hol változott a távolság, a tekintet, a testtartás? Ezután kérdezhetnek a szereplőktől.
Tanári indító: „Miből látjátok, ki szeretne megszólalni? Mit árulhat el a család kapcsolatáról a két állókép?”
A feladathoz érintésmentes megoldást válasszatok, és minden szereplő maga dönt a részvételéről.
A feladathoz érintésmentes megoldást válasszatok, és minden szereplő maga dönt a részvételéről.
II. felvonás · Színpadmester
Egy alma, sokféle fény
Vizsgáld meg, hogyan változik meg ugyanannak az almának a színpadi hatása, ha más irányból és más színnel világítod meg!
Húzd az egeret vagy az ujjadat a kép felett a nézőpont forgatásához. Görgővel, illetve két ujjal közelíthetsz. Az alma külön is forgatható az alábbi csúszkával.
Világítsd meg az almát
Minden fénynél külön állíthatod az erősséget és a színt. A 0 érték kikapcsolja a fényt.
Az alma színe
Két fényállás összehasonlítása
Állítsd be a fényeket, majd mentsd el az 1. állást. Készíts egy második változatot és mentsd el a 2. helyre. A „Betöltés” gombokkal válthatsz közöttük.
A fényállásokat a böngésző ezen az eszközön őrzi. A képmentés az éppen látható beállításról készül.
Három rendezői feladat
- Felfedezés: kezdd gyenge fényekkel, majd egyetlen fényt erősíts fel! Mit vesz észre először a néző?
- Két hangulat: alkoss barátságos képet, majd ugyanazzal az almával egy nyugtalanítót. Mentsd el mindkét fényállást, és mutasd meg őket egy társadnak!
- A változás pillanata: válts a szürkésfehér és a piros alma között. Beszéljétek meg, milyen színészi mozdulat vagy csend irányíthatná rá a néző figyelmét.
A rendező jegyzete
Írd le egy mondatban, mit csináljon Jonas, amikor észreveszi, hogy valami megváltozott.
Kérdés a társadhoz: Mit gondolsz, mit vett észre a szereplő? Melyik fény vagy mozdulat segített erre következtetni?
III. felvonás · nézői küldetés
Figyeld a színpadot
Válassz ki előre néhány megfigyelési szempontot. Az előadás alatt figyelj a színpadra; utána nyisd meg a kártyákat, és írd melléjük, amire emlékszel.
Emlékek az előadásból
Az előadás után válassz ki egy kártyát, és írd le, melyik pillanatra emlékeztet. Másik kártyára kattintva új jegyzetet írhatsz; az előző válasz megmarad. Akkor is visszatérhetsz hozzájuk, amikor már másik feladattal foglalkozol.
Válassz egy kártyát a jegyzetíráshoz.
Három kérdés a nézőtérre
01 · Kép
Változik-e a tér vagy a fény színe, amikor Jonas valami újat tapasztal? Ha igen, hogyan?
02 · Kapcsolat
Ki lép közelebb valakihez, és ki távolodik el? Mit árul el a távolság?
03 · Jel
Melyik tárgy kap új jelentést a történet során?
Mit láttam, és mit gondolok róla?
Az előadás után próbálj tényt és értelmezést külön mondatban megfogalmazni.
IV. felvonás · az előadás után
Mit őriz meg a néző?
Ez a rész felfedi a történet fordulatait. Először nézzétek meg az előadást, majd beszéljetek róla a saját megfigyeléseitekből kiindulva.
Előadás utáni tartalom
Készen állsz a történet megbeszélésére?
Szó lesz az elbocsátás jelentéséről, Rosemary sorsáról és Jonas döntéséről. Az előadás háborúval, halállal és egy csecsemő veszélyeztetettségével is foglalkozik. A feladatok közben bármikor megállhatsz.
Leírták. Láttam. Értelmezem.
Válassz egy jelenetet. Nyisd meg a teljes szövegkönyvet, keresd ki az utasítását, majd idézd fel a látott előadást!
- A szövegkönyvben: melyik konkrét utasítás szerepel?
- Az előadásban: mit láttál vagy hallottál ugyanott? Ha nem emlékszel, ezt is írhatod.
- Az eltérés hatása: mit változtatott meg számodra az előadás megoldása?
Érthető, vállalható, vitatható?
Jonas
Amikor felismeri az elbocsátás következményét, cselekedni akar. Milyen tudás és milyen kapcsolat indítja el?
Az Emlékek Őre
Érveket hoz a rend és a biztonság mellett. Mikor tűnik védelmezőnek, mikor válik nehézzé elfogadni a döntéseit?
Apa és Amy
Mit tesznek, és mit tudnak a saját tetteikről? Hogyan működik a közösség nyelve?
Rosemary
Hogyan változik a jelenléte a színpadi történet végére? Milyen kérdést hagy nyitva?
Jelenet a színpad után
A · Egy új kérdés
Az egyik közösségi tag először észreveszi, hogy a szabály egy konkrét embernek árt. Kinek mer szólni?
B · Rosemary nézőpontja
Készítsetek három néma mozdulatot: Rosemary először észrevesz egy számára fontos tárgyat, aztán közelebb lép hozzá, végül eldönti, megérinti-e. A többiek mondják el, mit olvastak ki a mozdulatokból.
C · Az utolsó kép
Alkossatok két eltérő állóképet a záráshoz. Melyik milyen reményt vagy kételyt hordoz?
Próbaszabály: 3–5 fős csoport, 4 perc tervezés, 1 perc játék, 2 perc visszajelzés. Egy nehéz szerep helyett bárki vállalhat narrátori, fény- vagy tárgyfelelősi szerepet.
Kilépőkártya
Regény és színpad
A szövegkönyv egy színpadi megvalósítás terve: párbeszédeket és utasításokat tartalmaz. Az előadásban ezeket a színészek, a tér, a fény és a hang teszi érzékelhetővé. A leírt megoldást és a látott előadást külön is érdemes megvizsgálni.
Beszélgetéshez: milyen információt tud egy regény belső elbeszéléssel átadni? Mit old meg helyette a színpad fénnyel, mozdulattal, zenével vagy ismétléssel?
Fontos: a szövegkönyvben megírt Rosemary-alakot és záró jelenetet vessétek össze azzal, amit az előadásban valóban láttatok. Ha nem emlékeztek egy részletre, hagyjátok nyitva a kérdést. Ha olvastátok a regényt, keressetek pontos különbségeket és beszéljétek meg a hatásukat.
Lapozós kalandjáték · a szövegkönyv világában
Jonas döntése
Egyetlen éjszaka áll rendelkezésedre. A szövegkönyv egyik fordulópontján Jonas helyébe lépsz, és neked kell döntened Gabrielről, a titkokról és a Közösség biztonságáról.
Az előadás után ajánljuk · spoilerek
Fel vagy készülve a döntésre?
A kaland felfedi az elbocsátás jelentését, és egy csecsemő halálának lehetőségével is foglalkozik. A játékot bármikor abbahagyhatod, és közösen is megvitathatjátok a döntéseket.
A kiinduló helyzet a csatolt szövegkönyvből származik. A lehetséges utak és befejezések a játékhoz írt, elképzelt változatok; az előadás történéseit és színpadi megoldásait a saját élményeitek és a szövegkönyv alapján vizsgáljátok meg.
Kiindulópont a szövegkönyvből: Jonas szemtanúja volt egy elbocsátásnak, és felismerte, mit jelent. Ezután Apa közli vele, hogy Gabrielt másnap délelőtt elbocsátják. A szövegkönyvben Jonas útnak indul a gyermekkel. A játékban más döntéseket is kipróbálhatsz.
Így játssz!
- Olvasd el a jelenetet Jonas szemszögéből, és válaszd ki, mit tegyen. Minden döntés egy következő, számozott jelenethez vezet.
- A kalandlap mutatja az emlékeket és azokat, akik vállalták, hogy segítenek. Egyes döntések akkor nyílnak meg, ha van veled segítő, vagy még rendelkezel az adott emlékkel.
- Az emlékátadásnak a szövegkönyvben következménye van: amit az Örökítő átad, azt már nem őrzi ugyanúgy. A játékban az átadott emlék a fogadóhoz kerül.
- A történet többféleképpen érhet véget. Egy-egy döntésnél több szereplő szempontját és a bizonytalan következményeket is mérlegelheted.
- A Visszalépés helyreállítja az előző helyzetet és a kalandlapot. Az Új történet újrakezdi a játékot; a böngésző az állást ezen az eszközön próbálja megőrizni.
Nincsen kockadobás: te választasz. A nehéz helyzeteket megbeszélhetitek a játék után; személyes élményt nem kell megosztani.
Vége ennek az útnak. A visszalépéssel vagy az Új történet gombbal más döntést is kipróbálhatsz.
Beszélgessetek a döntésekről!
Miért arra indultál el, amerre? Kinek a biztonságát és milyen bizonytalanságokat mérlegeltél? Mit jelentett segítséget kérni valakitől, aki nem tudhatott ugyanannyit, mint Jonas? Miben tért el a választott utad a szövegkönyvtől és a látott előadástól?
Színházi műhely
Szövegből színház
A szövegkönyv azt is leírja, mit mondanak a szereplők, és azt is, milyen cselekvést, fényt vagy hangot képzeltek a jelenethez. Fedezd fel, mit tesz hozzá ehhez egy színész és egy rendező!
Négy lépés minden jelenethez
- Olvasd: Ki beszél? Mit ír elő a színpadi utasítás?
- Próbáld: Osszátok ki a szerepeket, és játsszatok el egy rövid, saját szavakkal összefoglalt részletet.
- Változtass: Módosítsatok egyetlen elemet: például a távolságot, a hangsúlyt, a szünetet vagy a fényt.
- Figyelj: A néző először nevezze meg, mit látott-hallott, utána mondja el, mire következtetett.
A csatolt szövegkönyv rendezői elképzelést tartalmaz. A tényleges előadás megoldásaira a nézőtéren figyeljetek; előadás után hasonlítsátok össze a tapasztalatotokat a leírással.
Az esti kör
A szövegben: Apa kérdez: „Ma este ki mesél elsőnek az érzelmeiről?” Jonas jelentkezik, majd Lily is: „Én is szívesen kezdem.” Jonas ezután ugratja a húgát.
A saját próbátokban: ültessétek körbe a négy szereplőt. Először Jonas mondja az ugratást mosolyogva, utána komolyan. A többiek reagáljanak rá egy-egy pillantással.
Kérdés: Hogyan változott a családi kapcsolat, miközben a mondat helyzete ugyanaz maradt?
Sziréna a beszélgetés közben
A szövegben: Apa és Jonas beszélgetését sziréna szakítja meg; egy hang figyelmezteti a Közösséget.
A saját próbátokban: próbáljátok el a megszakítást egy tapsjelre, majd egy halkan induló és fokozatosan erősödő hanggal. A hangot emberi hanggal is helyettesíthetitek.
Kérdés: Melyik változatban és miből értettük meg, hogy hirtelen megváltozott a helyzet?
Az alma színe
A szövegben: az Örökítő megvilágítja az almát, amely élénkpiros lesz. Az Örökítő: „Ilyen a színe. Ez piros.” Jonas visszakérdez: „Szín?”
A saját próbátokban: készítsetek két fényállást a Színpadmesterben, vagy mutassátok meg a változást egy fehér és egy piros papír segítségével. Próbáljátok ki, hogy Jonas előbb a tárgyra, majd az Örökítőre néz.
Kérdés: Hogyan segíti egymást a látvány és a színész reakciója?
Előadás után · további jelenetek és színpadi fordulatok
Szánkózás tárgy nélkül
A szövegben: az Örökítő mozdulata után Jonas átéli a szánkózás emlékét. A szövegkönyv a változást és a felébredést írja le.
Próba: az emléket mutassátok meg egyszer kizárólag testmozgással, egyszer testmozgással és egy közösen készített szélhanggal.
Összevetés: milyen érzéki részleteket hozott létre a test és a hang? Az előadásban milyen jelekre emlékeztek?
A múlt megjelenik
A szövegben: Jonas és az Örökítő beszélgetése közben Rosemary korábbi kihallgatásának képe jelenik meg.
Próba: tegyétek a két idősíkot a tér két külön oldalára. Egy jelre a jelen szereplői megállnak, a múlt szereplői megszólalnak.
Összevetés: mi segített a ti próbátokban követni az időváltást? Ha láttátok az előadást, milyen térbeli, fény- vagy játékbeli megoldásra emlékeztek?
Az utolsó kép
A szövegben: Jonas Gabriellel összeesik; Rosemary átöleli őket, Jonas arca kisimul, majd sötét lesz.
Próba: készítsetek két érintés nélküli állóképet, és nevezzetek meg egy-egy lehetséges értelmezést. A befejezést többféleképpen is érthetitek.
Összevetés: mi szerepel az utasításban, és mit tett hozzá a saját rendezésetek? Mi látszott az előadásban?
Hasznos színházi szavak
Párbeszéd: a szereplők egymásnak mondott szövege. Színpadi utasítás: a szövegben jelölt cselekvés, tér, hang vagy fény leírása. Állókép: mozdulatlan testekből összeállított pillanat. Hangsúly: az a kiemelés, amellyel egy szó vagy gondolat nagyobb súlyt kap. Szünet: idő, amelyben a csönd és a reakció is jelentést hordozhat.
Irodalom · film · színház
Utópia és disztópia
Mitől tűnik egy elképzelt világ ideálisnak? Mi történik, amikor közelebbről is megnézzük, hogyan élnek benne az emberek?
Utópia
Az utópia egy elképzelt, kívánatosnak bemutatott társadalom vagy hely leírása. Azt vizsgálhatja, hogyan élhetnének az emberek igazságosabban, békésebben vagy szabadabban.
Az elnevezés Morus Tamás Utópia című, 1516-ban megjelent művéhez kapcsolódik. A név görög eredetű szójáték: a „sehol” és a hasonló hangzású „jó hely” gondolatát is felidézi. Morus műve ironikus, vitára késztető alkotás; szigetének minden megoldását ma sem kell ideálisnak tekintenünk.
Disztópia
A disztópia egy aggasztó, elnyomó vagy súlyosan igazságtalan társadalom elképzelt képe. Gyakran felnagyít valamilyen mai problémát, hogy kérdéseket tegyen fel a hatalomról, a szabadságról, az egyenlőtlenségről vagy a környezetről.
A disztópia gondolatkísérlet: segíthet felismerni egy lehetséges veszélyt. A történet megmutathat reményt, ellenállást és együttérzést is.
Ugyanaz a világ több nézőpontból
Egy társadalom egyesek számára biztonságosnak, másoknak korlátozónak tűnhet. A címke helyett először a konkrét helyzetet vizsgáljuk: ki dönt, kinek van választása, kire vigyáznak, ki szólalhat meg, és mit rejtenek el?
Az emlékek őre Közösségében a rend és a kiszámíthatóság fontos érték. Jonas tapasztalatai fokozatosan új kérdéseket nyitnak arról, milyen árat fizetnek ezért a lakók.
Képzeletbeli társadalmak könyvekben
- Morus Tamás: Utópia (1516) – elképzelt sziget és társadalom; kérdés, kiknek és milyen feltételekkel jó az ottani rend.
- Lois Lowry: Az emlékek őre (1993) – Jonas közössége rendezettnek látszik, miközben az emlékek és a döntések elosztása kérdéseket vet fel. A színpadi feldolgozás a csatolt szövegkönyv önálló alkotói változata.
- Madách Imre: Az ember tragédiája (1861) – a tizenkettedik, falanszter-szín a tervezett társadalom és a személyes szabadság feszültségét is felveti. Az összehasonlítás idősebb tanulóknak ajánlható.
- Aldous Huxley: Szép új világ (1932) – felnőtteknek és idősebb diákoknak ajánlható disztópia; a társadalmi rend, az irányítás és a boldogság kapcsolata kerül előtérbe.
- George Orwell: 1984 (1949) – felnőtteknek és idősebb diákoknak ajánlható disztópia; a hatalom, a megfigyelés és a nyelv szerepét vizsgálja.
Közös kérdés: Milyen ígérettel igazolja az adott világ a szabályait, és kik milyen árat fizetnek értük?
Elképzelt világok a vásznon
- Things to Come (1936, William Cameron Menzies) – egy hosszú történet háború és válság után egy tervezett jövő társadalmát is megmutatja; beszélgethetünk az utópikus jövőképéről.
- Metropolis (1927, Fritz Lang) – a jövő városában a gazdagok és a föld alatt dolgozó munkások helyzete élesen eltér. A díszlet és a tömegjelenetek a társadalmi különbségeket is láthatóvá teszik.
- WALL·E (2008, Andrew Stanton) – a szeméttel borított Föld és az űrhajón élő emberek világa a fogyasztásról és a környezetről kérdez. A filmben van remény is; környezeti jövőképének disztópikus elemeit érdemes vizsgálni.
- Zootropolis – Állati nagy balhé (2016, Byron Howard és Rich Moore) – az együttélés ígéretét és az előítéleteket vizsgáló animáció. Hasznos összehasonlítás, bár nem tipikus disztópia.
A filmek közös megtekintése előtt a pedagógus tájékozódjon az adott változat korhatáráról és a csoport számára megterhelő jelenetekről.
Az ígéret és a kérdés
A szövegkönyvben a családi érzéselemzés, a beosztás, a riadó és az Örökítő különleges szerepe különböző oldalról mutatja meg a Közösséget. Válasszatok egy jelenetet: mit ígér a szabály a közösségnek? Mit kérdezne róla Jonas? Hogyan tehető láthatóvá ez a feszültség egy mozdulattal, szünettel vagy fénnyel?
Próbáld ki: milyen világ körvonalazódik?
Kattints egy állításra, és olvasd el a hozzá tartozó magyarázatot!
Válassz egy állítást!
Mélyebben
Mit vizsgáljunk egy elképzelt társadalomban?
| Szempont | Vizsgálható kérdés | Kapcsolat a szövegkönyvvel |
|---|---|---|
| Hatalom és döntés | Ki hozza a szabályokat? Megváltoztathatók? | A Bizottság osztja be a fiatalokat; Jonas a megfelelés miatt aggódik. |
| Tudás és emlékezet | Ki milyen ismerethez fér hozzá? | Az Örökítő a régi világ emlékeit őrzi, majd átad belőlük Jonasnak. |
| Nyelv és tájékoztatás | Mit mondanak ki, és mi marad homályban? | Figyeljük meg a Máshol és az elbocsátás körüli beszélgetéseket; a későbbi jelenetek spoilert tartalmaznak. |
| Kapcsolatok | Ki választhat kapcsolatokat, és hogyan gondoskodnak egymásról? | A családi beszélgetésekben gondoskodás és közös szabályok egyaránt megfigyelhetők. |
| Eltérés és változatosság | Mi történik azzal, aki mást érzékel, kérdez vagy szeretne? | Jonas az almán különös változást vesz észre, amelyre először nehezen talál szavakat. |
Három fontos különbség
Utópia és megvalósíthatóság: a szó hétköznapi használatban jelenthet nagyon nehezen megvalósítható tervet. Irodalmi értelemben elképzelt, kívánatos társadalom vizsgálatáról is beszélünk.
Disztópia és katasztrófa: egy természeti csapás vagy világvége önmagában még nem rajzol ki disztópikus társadalmat. Vizsgáljuk meg a közösség működését is.
Elbeszélő és szerző: a kitalált világ egyik szereplőjének véleményét különböztessük meg a mű egészének jelentésétől és a szerző feltételezett álláspontjától.
Négy kérdés egy szabályról
Válasszatok egy elképzelt szabályt: például „a munkát a közösség osztja ki”.
- Ígéret: milyen problémát akar megoldani a szabály?
- Eszköz: ki dönt, és milyen információ alapján?
- Következmény: kiknek lehet kedvező, kinek lehet nehéz?
- Változtatás: hogyan kérhet változtatást, akinek nem megfelelő?
A válaszok a műben bemutatott világtól és a szereplő nézőpontjától függnek.
Történeti áttekintés
Néhány fontos állomás
1516 · Morus Tamás, Utópia. Elképzelt sziget, társadalmi berendezkedés és vitára hívó nézőpontok. A görög ou-toposz „sehol”-t jelent; a hasonló hangzású eu-toposz jelentése „jó hely”.
1861 · Madách Imre, Az ember tragédiája. A tizenkettedik szín, a falanszter, egy jövőbeli, célszerűségre épülő közösséget mutat be. A jelenet az egyéni képességek, a kapcsolatok és a közösségi szervezés ütközése felől is olvasható.
1932 és 1949 · Huxley: Szép új világ; Orwell: 1984. Eltérő disztópikus világok; hasonlítható bennük a társadalmi irányítás, a nyelv és az egyén helyzete.
1974 · Ursula K. Le Guin: A kisemmizettek. Egymással összevethető társadalmakban vizsgálja a szabadságot, az egyenlőséget és a közösségi működés ellentmondásait. A regény összetett utópikus gondolatkísérletként is olvasható.
1993 · Lois Lowry: Az emlékek őre. Jonas nézőpontján keresztül fokozatosan bontakozik ki egy látszólag rendezett közösség működése. A regény, a szövegkönyv és az előadás egymással összevethető, önálló alkotás.
A Huxley-, Orwell- és Le Guin-művek tanítását a csoport életkorához és olvasási tapasztalataihoz kell igazítani.
Két tanulási út
Fiatalabbakkal: válasszatok két egyszerű szabályt; készítsetek képet arról, kinek segíthet, és tegyetek fel egy kérdést annak, akinek nehézséget okozhat.
Idősebbekkel: hasonlítsátok össze a falanszter és Jonas közösségének egy-egy szabályát. Keressetek bizonyítékot mindkét műben; fogalmazzatok meg legalább egy lényeges eltérést is.
Beszélgetés: Létezik-e olyan közösség, amely minden tagja számára minden helyzetben ideális? Hogyan lehet a különböző szükségleteket meghallani?
Források és továbbolvasás
A színházi feladatok alapja a csatolt, Komáromi Sándor által a Soproni Színitanoda számára átdolgozott szövegkönyv. A fogalmak és példák ellenőrzéséhez:
- The Encyclopedia of Science Fiction · utópiák · disztópiák · The Hugo Awards · Le Guin regénye
- Stanford Encyclopedia of Philosophy · Thomas More és az Utópia értelmezése
- Europeana · az utópia és a disztópia irodalmi története
- Magyar Elektronikus Könyvtár · Madách: a falanszter színe
- Alberta Education · Az emlékek őre pedagógiai összefoglalója
- British Film Institute · Metropolis · Criterion · Things to Come · Pixar · WALL·E
- Disney · Zootropolis
Olvasóterem · teljes szövegkönyv
Az emlékek őre
Lois Lowry művét a Soproni Színitanoda számára átdolgozta Komáromi Sándor. A csatolt 2026-os szövegkönyv teljes szövegét olvashatjátok itt.
Szövegkönyv és előadás: legyetek színházi megfigyelők!
Vizsgáljátok meg, mi változott a szövegkönyv instrukcióihoz képest az előadásban. Válasszatok ki egy jelenetet, és olvassátok el a szereplők párbeszédeit, valamint a cselekvésre, fényre, hangra és térre vonatkozó utasításokat. Az előadás után írjátok mellé, mit láttatok vagy hallottatok ténylegesen. Hol találtok egyezést, eltérést vagy olyan részletet, amelyet másként értelmeztetek?
Fontos: a szövegkönyv teljes terjedelmében feltárja a történetet; megnyitását az előadás után javasoljuk. A szövegben háború, halál, egy gyermek veszélyeztetése és önsértésre utaló történés is szerepel.
A teljes szöveg megjelenik alább.
EMLÉKEK ŐRE A SOPRONI SZÍNITANODA SZÁMÁRA ÁTDOLGOZTA: KOMÁROMI SÁNDOR JÁTSSZÁK EMLÉKEK ŐRE – VÁRHELYI ÁRON JONAS – GALGÓCZI ÁRON ANYA – KOCSIS ADÉL APA – NÉMETH MARCELL TANÍTÓ – UZONYI DÁVID/HEGEDÜS LEVENTE LILY – BUDAI DORINA AMY – MÉSZÁROS EMMA ASHER – NÉMETH ARMAND ROSEMARY – NÉMETH DÓRI 2026 Sötét. Zene indul. Yann Tiersen: Sur le fil. Jonas hever a térben. Mögéje lép az Emlékek Őre. AZ EMLÉKEK ŐRE Amikor megtaláltam, Jonast az ájulás környékezte. Harcba szállt az agyára boruló sötétséggel, kétségbeesetten védelmezte öntudatát; lábával a szánkót szorította, kezében pedig Gabrielt szorongatta. A szántalpak fürgén hasították a havat. A szél az arcába vágott, és ő érezte, hogy a szán nyílegyenes útja a végső cél felé vezet – arra a helyre, amiről mindig érezte, hogy vár rá, a Másholba, ami a jövőt tartogatja és a múltat őrzi számukra. Erőnek erejével nyitva tartotta a szemét. Egyre csak siklottak lefelé a domboldalon. Egyszerre aztán Jonas fényeket pillantott meg. Ismerős fényeket, melyekről mindent tudott. Lefelé, gyorsabban, sebesebben! Jonasra hirtelen rátört a bizonyosság, a boldogító tudat, hogy odalent a lejtő végén várják őt, és várják Gabrielt is. Meghallott valamit, amit azelőtt soha, de amiről tudta, hogy az a zene. Emberek énekét hallotta. A háta mögül, arról az időben és térben oly mérhetetlenül távoli helyről, ahonnan elindult, ugyancsak zenét vélt hallani. De az talán csak a visszhang volt. Fény. Család ül körbe egy asztalt, színtelen, fakó színvilággal berendezett, modern hangulatú, de üres térben. Az Apa a száját törli, majd megszólal. A család többi tagja, az Anya, Jonas és Lily tisztelettudóan hallgatják. APA Ma este ki mesél elsőnek az érzelmeiről? JONAS Szívesen kezdem. LILY Én is szívesen kezdem. JONAS Hát, Lily, ha te is szívesen kezded, akkor nem nagyon látok esélyt rá, hogy ne te kezdd! LILY Mi? ANYA Próbáld egyszerűbben megfogalmazni a húgodnak, Jonas! JONAS Csak ugrattalak. Azt akartam mondani, hogy ha egyszer nem te akarnád kezdeni, és ha az az egyszer éppen most lenne, akkor én meg sem próbálnám elvenni előled a lehetőséget, hogy te kezdd! Apa és Anya megadóan mosolyognak. APA Kérj elnézést, Jonas! JONAS Lily, elnézést kérek, amiért ugrattalak. LILY Nem haragszom rád. ANYA Szép volt, Jonas. LILY Akkor kezdhetem? APA Tessék. LILY Délután nagyon mérges voltam. A Gyermekőrzőkkel kimentünk a játszóterületre. Vendégek is voltak velünk, egy másik csoport hetes korú, és ők folyton megszegték a szabályokat. Az egyik A-nemű mindig előretolakodott a csúszdánál, pedig mindenki más rendesen várt a sorára. Nagyon mérges lettem rá. Ökölbe is szorítottam a kezem. Így! Mutatja. ANYA Mit gondolsz, miért nem tartották be a szabályokat? LILY Nem tudom. Úgy viselkedtek, mint... mint... JONAS A vadállatok? LILY Igen! Pontosan, mint a vadállatok régen! APA Honnan jöttek a vendégek, Lily? LILY A vezetőnk mondta, de nem jegyeztem meg. Egy másik telepről. APA És nem gondolod, hogy náluk esetleg más szabályok vannak? Hogy egyszerűen csak nem ismerik a mi szabályainkat itt, a mi telepünkön? LILY Lehet. APA Ti is voltatok már más telep területén látogatóban? LILY Hatos korunkban. APA És nem találtad furcsának az ő szokásaikat? LILY De! APA És hogy érezted magad náluk? LILY Furcsán és idegenül. APA És mit gondolsz, nem lehet, hogy akik ma itt jártak, szintén furcsán és idegenül érezték magukat a mi szabályaink között? LILY De... Lehet. APA Most mit érzel? Még mindig mérges vagy? LILY Már nem. Egy kicsit sajnálom azt a fiút. És azt is, hogy öklöt csináltam. ANYA Folytasd! APA Én egy kicsit elszomorodtam ma. Van egy új A-nemű a dajkálóban. Rám bízták. Nagyon kedves gyermek, de nem fejlődik elég gyorsan, és túl sokat sír. Három hét türelmi időt adtak. Ha addig nem erősödik meg, és nem lesznek nyugodtak az éjszakái, akkor a Bizottság elbocsátja. ANYA Ez szörnyű... LILY Hová bocsátják el? JONAS Ahová az öregeket is, meg azokat, akik szabályt szegtek. Nem lehetnek többé tagjai a Közösségnek. Elbocsátást nyernek a Másholba. LILY Nem lehetnek többé tagjai a Közösségnek? Sajnálom szegényt. APA Mindent megteszek, hogy a különleges gondozás sikerrel járjon. Talán haza is hozom. Ennek a csöppségnek csak több odafigyelésre van szüksége. Mi a helyzet az Igazságügyi Minisztériumban? ANYA Dühös voltam. Olyasvalakit vezettek a Bíróság elé, akinek már volt egy kihágása. Tudjátok, hogy harmadik esélyt nem kaphat. Ha harmadszor is vétkezik, automatikusan Elbocsátást nyer. APA Az már ő felelőssége. ANYA Tudom. Mégsem értem, miért olyan meggondolatlan. Jonas? JONAS Nem tudom, mit érzek. Egy kicsit mintha félnék. Aggaszt a ceremónia. LILY A Tizenkettő Ceremóniája? De hiszen én már alig várom. APA Lily! LILY Ne haragudj, Jonas, amiért félbeszakítottalak. JONAS Azt hiszem, félek egy kicsit. Mindenki feláll, és elindul kifelé. Apa még bent tartja Jonast. APA Köszönöm, hogy elmondtátok az érzelmeiteket! Jonas! A Tizenkettő Ceremóniája nagy esemény. Tudod, hogy a Bizottság arról fog dönteni, hogy milyen munkára osztanak be. A képességeid alapján. Egész életeden át az lesz majd a feladatod, amit a Közösség kiró rád. De ez nem is olyan ijesztő. JONAS Nem attól félek, hogy életem végéig azt kell majd csinálnom, amit kiosztanak rám. Hanem... Mi van, ha nem tudok megfelelni a feladatnak? Hirtelen sziréna hangja szakítja félbe a beszélgetést. HANG Figyelem! Mindenki azonnal vonuljon be a legelső fedett helyre, ami az útjába esik, akik otthon vannak, azok zárkózzanak be! A Közösség Főterén, tiltott zónában, engedély nélkül leszállt egy repülőgép! Figyelmeztetünk mindenkit, hogy ne közelítse meg a gépet! APA Vajon mi történhetett? Menjetek azonnal a szobátokba! A szín kiürül. Különös alak jelenik meg a térben. Zene: Atrium Carceri – Behind the Curtain of Furcsa szerkesztményt cipel a vállán. Mintha gyűjtögetne. Megérint dolgokat, majd eltűnik. Jonas érkezik. Megpillantja Amyt, aki egy adag fehér lepedővel siet valahová. JONAS Szervusz, Amy! AMY Szervusz, Jonas! JONAS Hová mész? AMY Önkéntes munkára. Az Öreggondozóba. JONAS 12-es korunk előtt nem kell önkéntes munkát vállalnunk. AMY De én szeretnék. Azt hiszem, amúgy is ide fognak beosztani a ceremónián. JONAS Te már 9-es korod óta jársz oda. AMY Igen. Szeretem ezt a munkát. És hamarosan új Elbocsátás is lesz. JONAS Kit bocsátanak el? AMY Gloriát. Nagyon várja. Azt mondta, élete legbüszkébb pillanata lesz, hogy átadhatja helyét egy újgyermeknek. Én készítem fel az átlépésre. JONAS A Gyűlésteremben lesz? AMY Igen. Nagy ünnepség lesz. Aztán a Másholba megy. JONAS Voltál már Elbocsátáson? AMY Persze. De az ajtót nem láttam még. JONAS Ami kivezet a Másholba? AMY Igen. Csak a Szobába mehetünk majd. A ceremónia ott ér véget. JONAS És a szobán túl már a Máshol van. Tudom. Apa is mindig mesél róla. Lehet, hogy hamarosan ő is elbocsát egy gyereket. AMY Kit? JONAS Egy újgyermeket. Túl sokat sír. Nem fejlődik rendesen. AMY Szegény. JONAS Lehet, hogy jobb neki ott. AMY A Másholban? JONAS Igen. Oda küldték a pilótát is. AMY Hallottam. Miért? JONAS Élelmiszerszállítmányt hozott, de kifogyott az üzemanyag. Nem ellenőrizte, mielőtt elindult. Leszállt a főtéren... És ezzel pánikot keltett. Állítólag már többször volt figyelmetlen. Az Emlékek Őrét is felkérték, hogy véleményezze az esetet. AMY Ennyire súlyos volt a kihágás? JONAS Talán nem is élelmiszereket szállított. AMY Hogy mondhatsz ilyet, Jonas? Bemondták. JONAS Igen, tudom. Csak... néha elgondolkodom, mi lenne, ha a dolgok máshogy lennének, mint ahogy a Közösség... AMY Mennem kell, Jonas. Örülök, hogy láttalak. JONAS Amy... AMY Igen? JONAS Semmi... Egyszer elmegyek segíteni neked a fürdetésnél. AMY Ahogy akarod, Jonas. JONAS Szervusz, Amy! AMY Szervusz! Jonas egyedül marad. Almát vesz elő. A háttérben megjelenik a különös alak. Jonas észreveszi. JONAS Örökítő... EMLÉKEK ŐRE Tudod, hogy ki vagyok? JONAS Hát persze. Az Emlékek Őre. EMLÉKEK ŐRE Azt tudom én is. De én azt kérdeztem, tudod-e, ki vagyok? JONAS Nem értelek. EMLÉKEK ŐRE Ritkán járok ki. Te vagy Jonas, ugye? JONAS Igen. EMLÉKEK ŐRE Mi van a kezedben? JONAS Semmi. Hezitál, majd előhúz egy almát. EMLÉKEK ŐRE Nem tudtad, hogy az étel elfogyasztásra, és nem felhalmozásra való? JONAS De igen. Nem is azért hoztam el. Hanem mert... EMLÉKEK ŐRE Mert? JONAS Olyan... különösnek tűnik. EMLÉKEK ŐRE Micsoda? JONAS Nem tudom. Csak tanulmányozni akartam. EMLÉKEK ŐRE Arra valók az Analizáló Órák. JONAS Igen, de én nem úgy akartam tanulmányozni. EMLÉKEK ŐRE Hát? JONAS Nem tudom. Csak úgy. EMLÉKEK ŐRE A dolgok nem olyanok, amilyennek látjuk őket, hanem olyanok, amilyenek. Nincs ebben semmi különös. Apa lép be. Az Emlékek Őre megérinti Jonast, és eltűnik. APA Az Emlékek Őre... Mit mondott? Nem szokott szóba állni velünk. JONAS Semmit. Csak figyelmeztetett, hogy ne halmozzam fel az almát. APA Elhoztál egy almát? Nem főbenjáró bűn. JONAS Tudom. De már megbántam. Holnap elnézést kérek az osztályban. Mindketten el. A szín üres marad egy darabig, aztán egy ajtó gurul be. Zene: Atrium Carceri – Behind Curtain of. Jonas álmában vagyunk. Az ajtó előtt egy ember kuporog. Az ajtón kopogtatás. Nyomasztó hangulatú nyöszörgés hallatszik, aztán az ajtó eltűnik. Az iskolában vagyunk. TANÍTÓ Mint tudjátok, holnap nagy nap vár mindannyiótokra. 12-es korúak vagytok, ami azt jelenti, hogy a Közösség végleg beoszt titeket a képességeiteknek leginkább megfelelő munkára. A Ceremónia életetek legnagyobb eseménye. Ezt követően már nem számoljuk a korotokat, és tanulnotok sem kell mást a gyakorlati teendők elsajátításán túl. Hamarosan Családokba sorolnak benneteket, és azt követően megkezdhetitek az újgyermekek nevelését. Az A-neműek onnantól kezdve Apákká, a B-neműek Anyákká lesznek. Aztán, ha már nem lesz bennetek elég erő, az Öreggondozóba kerültök, egészen az Elbocsátó ceremóniáig. Ha nincs kérdésetek, akkor menjetek haza, és készüljetek! A holnapi nap választóvonal az életetekben. Mindenki kivonul, de a Tanító Jonashoz fordul. TANÍTÓ Jonas! JONAS Igen? TANÍTÓ A Közösség Döntőbizottsága arra kért, közöljem veled... A Beosztó Ceremóniára nem kaptál meghívót. Nincs sorszámod. Sajnálom. JONAS Tanító! Én ilyen esetről még nem hallottam. Ha nem leszek ott a Beosztó Ceremónián, akkor az azt jelenti, hogy nem lesz munkám? TANÍTÓ Jonas... JONAS Az alma miatt történik ez az egész? TANÍTÓ Milyen alma miatt? JONAS Hazavittem egy almát. De nem azért, hogy megtartsam. Ismerem a szabályt, Tanító – semmi felhalmozás! Csak játszottunk vele délután Asherrel. Dobálgattuk, és amikor elhajítottam, megváltozott a külseje. Olyan volt, mintha... mintha... nem tudom, olyan más lett. Azt hittem, esetleg kideríthetem, mert soha még ilyen jelenséget nem láttam... TANÍTÓ Jonas... JONAS Nem akartam ellopni. Csak... TANÍTÓ Jonas! Sajnálom... JONAS Elbocsátanak? TANÍTÓ Nem közölték velem, mi a szándékuk. Sajnálom. JONAS Értem. Tanító! TANÍTÓ Igen? JONAS Elnézést a kirohanásomért. TANÍTÓ Köszönöm a megértésed. A Tanító kimegy. A tér átrendeződik. Apa és Anya jönnek be, csatlakozik Lily is. Apa karján van egy csecsemő is. APA Nagy öröm ért bennünket. A Közösség felhatalmazott, hogy hozzam haza ezt a kis A-neműt a Dajkálóból. Egy rövid időre esélyt kaptál, kisember, és ha jól viseled magad, nem bocsátanak el. Fogadjátok a vendéget! Még a nevét is megmondták. LILY Az nagy kiváltság. Kettes kor előtt senki nem kap nevet. ANYA Bizony. Légy üdvözölve a családban, Gabriel. A család üdvözlő gesztust tesz a csecsemő felé. APA Jonas! Mi a baj? JONAS Nem lehetne vacsora után? Az Érzéselemzésen? APA Nem. Ma kivételesen most tartjuk a megbeszélést. Ki kezdi? LILY Én! Én akarom! APA Jonas! JONAS Nem kaptam meghívót. LILY Milyen meghívót? JONAS A Beosztó Ceremóniára. APA Hogyhogy? JONAS Holnap lesz az ünnepség, és nekem nincs sorszámom. ANYA De hát az lehetetlen! LILY Tévedés lehet. APA A Döntéshozó Bizottság nem téved, Lily, pláne nem egy ilyen fontos ügyben. JONAS Azt hiszem, az alma miatt. Elbocsátanak. ANYA Hogy? APA Nem bocsátanak el, Jonas! JONAS De nem lesz munkám a Közösségben. ANYA Voltak kisebb kihágásaid, Jonas, de nem volt nagy vétség egyik sem. Talán csak várnak még egy évet. JONAS Mire? APA Jonas... az Elbocsátás a legnagyobb változást hozó pillanat az életben. A Másholból már nem jöhet vissza senki. Csak úgy nem bocsátanak el, Jonas. Holnap a Központban rákérdezek. Még a Ceremónia előtt! Menjünk vacsorázni! JONAS Ha lehet, én inkább lefeküdnék. APA Semmi akadálya. Jonas egy darabig nyugtalanul jár-kel, aztán lefekszik. Zene: Yann Tiersen – Ghost track Egy Lány alakja jelenik meg. Téma: Az Elbocsátás. Arctalan emberek között jár-kel, akik egyre jobban összepréselik őt. Közben nevek hangzanak el, és hogy kit miért bocsátottak el a Közösségből. A lány Jonas nevét mondogatja. Megjelenik az Emlékek Őre. EMLÉKEK ŐRE Rosemary! LÁNY Jonas! EMLÉKEK ŐRE Rosemary! LÁNY Jonas! JONAS Mi? Ki az? Mit akarsz? Ki vagy? Az alakok lassan eltünedeznek, leveszik az arcukat takaró lepleket, hamarosan az Apa, az Anya, Lily és az Emlékek Őre marad csak a színen. EMLÉKEK ŐRE Jonas! APA Jonas! ANYA Jonas! JONAS Mi az? Mit akartok? Mit akar mindenki? Ez a Máshol? A Másholban vagyok? Ki van itt? Jonas felriad. Apa, Anya, Lily és az Emlékek Őre állnak fölötte. JONAS Apa... APA Rendkívüli megtiszteltetés ért, Jonas! EMLÉKEK ŐRE Jonas! Figyelsz? JONAS Igen. EMLÉKEK ŐRE Azért jöttem, hogy közöljem: téged választottunk. JONAS Engem? Mire? EMLÉKEK ŐRE Hogy Te legyél az Emlékek Őre. Te veszed át tőlem a munkám. JONAS Hogyan? ANYA A legkiváltságosabb leszel mindünk közül! APA Az Emlékek Őre a legfontosabb személy a Közösségben. EMLÉKEK ŐRE Holnap a Beosztó Ceremóniára kell mennem. Este az ünnepség után várlak a keleti szárny végén. Tudod, az merre van? JONAS Sokszor szöktem el arra... EMLÉKEK ŐRE Tudom. Láttalak. Ne késs! JONAS Igenis. Az Emlékek Őre távozik. APA Ezért nem kaptál sorszámot. ANYA Mert már kiválasztottak. LILY Kiválasztott lettél, Jonas! Gratulálok! JONAS Nem értem. ANYA Az Emlékek Őre a legfelső beosztás a Közösségben. Utódot keres. Nehéz munka. APA Biztosan idejében megtudsz mindent. Most aludj. Holnap nehéz napod lesz. Mindenki el. Kép vált. Amy érkezik, lepedőkkel és egy furcsa ruhadarabbal a kezében. Egy öreg nő látszik a háttérben. JONAS Amy... AMY Most sietnem kell. Még be kell fejeznem Gloria fürdetését! Hamarosan elbocsátják. Te hová tartasz? Nem voltál ott a ceremónián. És a nevedet sem mondták. Elbocsátottak? JONAS Én is azt hittem. De aztán mégsem. AMY Engem az Öreggondozóba osztottak be. Ez tudod, mit jelent? Hogy én is ott leszek az Elbocsátáson. Gloria lesz az első, akit bekísérhetek. Azt a részét is meg kell tanulnom. JONAS Örülök a megbízásodnak, Amy. Szerintem remek gondozó leszel. AMY Köszönöm. És veled mi lesz? JONAS Nem tudom. Este az Emlékek Őréhez kell mennem. AMY Miért? JONAS Elhívott magához. Azt mondta, utódot keres. AMY Micsoda? JONAS Tegnap éjszaka átjött hozzánk. Már aludtam. AMY Téged választott utódjául? JONAS Nem tudom, alkalmas vagyok-e a feladatra. AMY Talán ott majd több felelősséget tanulsz. Ez hihetetlen. A legnagyobb kiváltság, amiben a Közösség tagja részesülhet. Ez nem egyszerűen egy munka, Jonas. JONAS Tudom. Épp ezért van bennem furcsa érzés. Amy letérdel az Érzelemelemzéshez. AMY Mit érzel, Jonas? JONAS Amy, most azt hiszem, nem akarok... AMY Szeretném tudni. JONAS Segítek neked a fürdetésnél. AMY Rendben. De beszélned kell. JONAS Szívesen. Eltűnnek hátul. Zene: Yann Tiersen – La vie quotidienne, 3.10-től. Sokáig még látszik, ahogyan Gloriát mosdatják. Aztán egy idő múlva elsötétül a kép. Egy kis lámpa fénye villan. Az Emlékek Őre jelenik meg. Jonas érkezik. EMLÉKEK ŐRE Isten hozott, Jonas. JONAS Isten? EMLÉKEK ŐRE Egy régi köszönési forma. Még a Régi Világból. Üdvözöllek. JONAS Megjöttem. EMLÉKEK ŐRE Tudom. JONAS Mi ez a hely? EMLÉKEK ŐRE Itt lakom. JONAS Mik ezek? EMLÉKEK ŐRE Dolgok. A Régi Világból és az Új Világból. JONAS De hát ez felhalmozás, nem? EMLÉKEK ŐRE De. JONAS Ez szabálytalan. EMLÉKEK ŐRE Itt nem. JONAS Itt mindent szabad? EMLÉKEK ŐRE Nem. Mindent azért nem. De az Emlékek Őre előtt nincsenek titkok. Bárhová bemehetünk. Bármire rákérdezhetünk. Bárkivel beszélhetünk. És bármit hazavihetünk. JONAS Miért? EMLÉKEK ŐRE Mert ez a dolgunk. A megőrzés. JONAS És mit őrzöl még ezeken a dolgokon kívül? EMLÉKEK ŐRE Emlékeket. A Régi Világ emlékeit. JONAS Tudod, milyen volt régen? EMLÉKEK ŐRE Vannak róla emlékeim. JONAS És hol vannak? EMLÉKEK ŐRE Bennem. És mától az a feladatom, hogy átadjam őket neked. JONAS Most? EMLÉKEK ŐRE Nem, nem most. Az képtelenség volna. Egyszerűen belehalnál. JONAS Hogy? De hát te élsz. EMLÉKEK ŐRE Bizony. Az emlékek idővel már nem fájnak annyira. Csak az élmény fáj. Amikor megismered. JONAS Fáj? Ez az egész fájni fog? EMLÉKEK ŐRE Nem minden. Vannak szép emlékek is. JONAS De akkor miért nem csak azokat őrizzük meg? EMLÉKEK ŐRE Mert a jó emlékek örömet okoznak. A rosszak viszont tanítanak bennünket. JONAS Mennyi ilyen emlék van? EMLÉKEK ŐRE Elég sok ahhoz, hogy igazi bölcs váljon belőled. JONAS De akkor ez a fájdalom idővel elmúlik? EMLÉKEK ŐRE Amikor én megkaptam az emlékeket, éppen olyan voltam, mint te. Azóta nap mint nap újra és újra átélem az összes emléket, ami bennem van. Ez a dolgunk. JONAS Nem hiszem, hogy én valaha is képes lennék erre. EMLÉKEK ŐRE Nézd csak meg! Mi ez? JONAS Alma. EMLÉKEK ŐRE És látsz rajta valami különöset? JONAS Nem. EMLÉKEK ŐRE Miért vittél haza egyet a múltkor? JONAS Nem tudom. EMLÉKEK ŐRE Dehogynem! JONAS Mert megváltozott. EMLÉKEK ŐRE Hogy változhat meg egy alma? JONAS Nem tudom... a felülete... Az Emlékek Őre megvilágítja az almát, aminek élénkpiros színe lesz. EMLÉKEK ŐRE Ilyen volt? JONAS Igen... pontosan ilyen. EMLÉKEK ŐRE Ilyen a színe. Ez piros. JONAS Szín? EMLÉKEK ŐRE Szín. Régen a dolgokhoz tartozott. Ma már nem foglalkozunk velük. Már senki nem emlékszik rájuk. JONAS Csak te. EMLÉKEK ŐRE És te. JONAS De hát hogy láthattam meg a színét, ha egyszer nincs is bennem ez az emlék? EMLÉKEK ŐRE Ezért választottalak téged. Mert megéreztél valamit. Szoktál különös dolgokat érezni, Jonas? JONAS Néha. EMLÉKEK ŐRE Miket? JONAS Nem tudnám pontosan megmondani. Egyszerűen mintha megváltoznának a dolgok. EMLÉKEK ŐRE Nem változnak meg. A dolgok olyanok, amilyenek. Ez az egyik alapgondolat, amit meg kell értened. Nem olyanok, amilyennek te látod. És nem is olyanok, amilyennek szeretnéd! Hanem egyszerűen olyanok, amilyenek. JONAS Színesek? EMLÉKEK ŐRE Például. És sokfélék. És sok mindenre jók. Csak nehezebb együtt élni velük úgy, hogy nem te irányítod őket. Mennél több ilyen önálló dolog van körülötted, annál nehezebb. Éppen olyan ez, mint a szánkózás. Először fantasztikus érzés, csak erre tudsz figyelni. Hogy milyen felemelő és szabad érzés. Csak aztán egyre vastagabb, egyre mélyebb a hó, és a talpak belesüppednek, és a végén már neked kell löknöd magad ahhoz, hogy tovább tudj menni. Mennél több az önálló emlék, annál több mindent kell megértened, és annál nagyobb a hó. JONAS Nem értem... nem értem, és fogalmam sincs, meg akarom-e érteni egyáltalán. EMLÉKEK ŐRE Ülj le! JONAS Mi fog történni? EMLÉKEK ŐRE Azt hiszem, túl sok ismeretlen dolog volt abban, amit mondtam. A szánkó... a hó... a domb... Csak maradj nyugodtan! Az Emlékek Őre tesz egy mozdulatot, mire Jonas mintha révületbe esne. A szánkózás emlékét kapja meg. Mikor vége, magához tér. EMLÉKEK ŐRE Érted már? JONAS Szánkóztam. És mindenütt hó volt. Hó volt, és... EMLÉKEK ŐRE És nem fájt, ugye? JONAS Egyáltalán nem. Tele vagyok... EMLÉKEK ŐRE Érzésekkel. Ezt úgy hívják, Jonas! Érzés. A szánkózás jó érzés. Nem minden emlék fáj. Mára ennyi elég lesz. Most menj haza. JONAS Igenis. EMLÉKEK ŐRE És Jonas! Senkinek nem beszélhetsz ezekről az érzésekről. JONAS Miért? EMLÉKEK ŐRE Ez a szabály. Képzeld el, ha minden érzés kontroll nélkül rátok zúdulna. JONAS Az nem lenne jó. EMLÉKEK ŐRE Az végzetes lehetne. Vigyázz tehát. És holnap gyere újra! Jonas el. Az Emlékek Őre egy darabig még látható. Egy fényképet vesz elő. Zokogni kezd. Álom. Zene: Loscil – Endless Falls Amy jelenik meg. A Fürdetőben áll. Jonas megpróbálja betessékelni őt a kádba, de nem sikerül. Mindez tánc formájában jelenik meg. Aztán a kép eltűnik. Apa jelenik meg, Gabriellel a kezében. APA Mi történt, Jonas? JONAS Álmodtam valamit... valami egészen furcsát. Amyvel voltam az Öreggondozóban. A fürdetőben. APA És? Nyugodtan elmondhatod. JONAS Azt akartam, hogy menjen be a kádba. Hogy megfürdethessem. Nem egyszerűen kértem... Akartam. Nagyon erősen. APA Ez teljesen normális, Jonas. Nem kell szégyenkezned emiatt. Már itt az ideje. JONAS Minek? APA A bolydulásnak. Itt az ideje, hogy elkezdd szedni a tablettákat. Reggelente kell bevenned egyet, és akkor többet nem fog felzaklatni az Akarás. Fogd meg Gabrielt egy pillanatra. Apa átadja a gyermeket. Jonas játszani kezd vele. A gyerek sírni kezd. Jonas nem tudja megnyugtatni. JONAS Ne sírj, hallod? Ezt abba kell hagynod, mert különben Elbocsátanak. Nem maradhatsz a Közösségben. Átkerülsz a Másholba. Várj csak... Tudod, mi az a szánkózás? Jól figyelj! Jonas azt a mozdulatot csinálja, amit az Emlékek Őrétől tanult. Gabriel abbahagyja a sírást. APA Úgy látom, nálad nagyon hamar elnyugszik. JONAS Talán mert én nyugtalanabb vagyok. APA Itt vannak a tabletták. Minden reggel egyet. JONAS Mennem kell. APA Tudom. Jó munkát! Kép vált. Az Emlékek Őrénél vagyunk. Az Emlékek Őre nyugtalannak látszik. EMLÉKEK ŐRE Kezdhetjük? JONAS Igen. EMLÉKEK ŐRE Idézd fel a szánkózás emlékét. JONAS Azt hogy kell? EMLÉKEK ŐRE Csak idézd fel. Nem megy? JONAS Nem emlékszem minden részletre. EMLÉKEK ŐRE Hogy létezik? JONAS Nincs meg minden részlet. EMLÉKEK ŐRE Nincs meg az emlék? JONAS Nincs meg minden... Átadhatná még egyszer... EMLÉKEK ŐRE Nem lehet átadni, Jonas. Ami benned van, az bennem már nincs meg többé. Eltűnik belőlem. Így van kitalálva a rendszer. Hol van az emlék? JONAS Talán a kisöcsémben... EMLÉKEK ŐRE Gabriel, ugye? Ő nem a kisöcséd. JONAS Egy újgyermek, akit Apa hazahozott. Csak meg akartam nyugtatni. Nagyon sírt. EMLÉKEK ŐRE Nem adhatod át senkinek. Ez a szabály. JONAS Nem értem, miért ne lehetne ezekből az emlékekből mindenkinek adni. Nem hiszem, hogy bármi hátránya származna az embereknek abból, ha... Az Emlékek Őre hirtelen megragadja a fiút. A kép megváltozik. Jonason szörnyű félelem és kétségbeesés lesz úrrá. Zene: Yann Tiersen: Twins. JONAS Mi ez? EMLÉKEK ŐRE Jól nézz körül. Ez a háború. JONAS Mi ez az érzés? EMLÉKEK ŐRE Félelem... fájdalom... éhség... kétségbeesés... JONAS Nem bírom. EMLÉKEK ŐRE És most készülj fel... amit érezni fogsz... Zene. Borzalmas képek villanak fel egy háborús pusztításból. JONAS Mik ezek? EMLÉKEK ŐRE Halottak. Ez a halál. Az emlékek eltűnnek. Jonas kimerülten terül el a földön. EMLÉKEK ŐRE Nem minden emlék szép, Jonas. Nem adhatod át őket. Mihez kezdene a Közösség mindezekkel? JONAS A szép emlékek... EMLÉKEK ŐRE Hogyan döntöd el, mi a szép, és mi nem az? Hogyan döntöd el, kinek adsz és mit? JONAS Az emberek kiválasztanák... EMLÉKEK ŐRE Az lehetetlen. A szabad döntés káoszhoz vezet. Képzeld, mi lenne, ha mindenki maga döntené el, milyen munkát fog végezni. Vagy el kellene döntened, kivel éled le az egész életed. És ha rosszul választasz? A szabad választás veszélyes, Jonas! JONAS Nagyon fáj... EMLÉKEK ŐRE Maradj nyugton. Átadom neked egy szivárvány emlékét. És soha többé ne használd az emlékeket! Csak őrizd meg őket! Csak őrizd meg őket! A térben egy ugrándozó fiú jelenik meg. ASHER Üdvözöllek, Jonas! Mit csinálsz itt? JONAS Üdvözöllek, Asher. Csak fekszem. ASHER Jól vagy? JONAS Persze. Hová osztottak be? ASHER Az élelemelosztóba. JONAS Nehéz munkád van? ASHER Inkább azt mondanám, komplikált. Azt gondolnád, nincs két egyforma súlyú alma, nincs két azonosan barázdált kenyér. Idenézz! Szerinted van különbség köztük? JONAS Az egyik pirosabb. ASHER Mi? JONAS Úgy értem különböznek... valamiben, ami... mindegy. Felejtsd el. ASHER Jonas, ezek látszólag teljesen egyformák. Pedig van különbség. Csak hajlamosak vagyunk másnak látni. Ha túl sokat gondolkodsz rajta, azt hiszed, máshogy van. De ez csak elektromos impulzusok játéka az agyunkban. Ha átadod magad nekik, teljesen összezavarodsz. Egyetlen alma megbontja a harmóniát. Érted te ezt? JONAS Nem, Asher. Nem szoktam ilyesmiken gondolkodni. ASHER Mennem kell. Szép napot neked. JONAS Neked is. Egy lány jelenik meg. Rosemary. Jonas a nyomába ered. Az utolsó helyen, ahol eltűnik, Jonas megragadja, de Amy kerül a kezei közé. AMY Jonas, megbojdultál? JONAS Ne haragudj. Csak azt hittem... AMY Mit, hogy megint négyes korúak vagyunk? Ez a társasági forma hatos kortól felesleges. JONAS Fogócska, Amy. Talán a bolydulás okozhatja. AMY Akkor szedd a tablettáidat. Amy távozik. Jonas az Emlékek Őréhez megy. Senkit nem talál ott. Körülnéz. Kacatok kerülnek elő. És egy fénykép. Jonas izgatott lesz. Megjelenik az Emlékek Őre. JONAS Ki ez itt a képen? EMLÉKEK ŐRE Tedd azt le. JONAS Ez a lány... ezt a lányt már többször láttam. EMLÉKEK ŐRE Ne beszélj badarságokat. JONAS De igen. Láttam. Megjelent álmomban, és ma az utcán is. EMLÉKEK ŐRE Az teljességgel képtelenség. JONAS Nem hazudok. EMLÉKEK ŐRE Csak éppen nem állítasz igazat. Ő már nincs közöttünk, Jonas! JONAS Elbocsátották? EMLÉKEK ŐRE Igen. JONAS Miért? EMLÉKEK ŐRE Mert kudarcot vallott. JONAS Miben? EMLÉKEK ŐRE Ő volt az elődöd. JONAS Ezt hogy érti? EMLÉKEK ŐRE Ő lett volna az Emlékek Őre. Rosszul választottunk. JONAS Azt hittem, a Bizottság tévedhetetlen. EMLÉKEK ŐRE Általában az. Őt én választottam ki. Nagyon érzékeny gyerek volt. JONAS Mi volt a hiba? EMLÉKEK ŐRE Ülj le! Megjelenik a múltból egy kép. BIZOTTSÁG Miért akartál megszökni? ROSEMARY Nem tudom. BIZOTTSÁG Hová akartál menni? ROSEMARY Nem tudom. El innen. BIZOTTSÁG Miért? ROSEMARY Mert nem jó itt. BIZOTTSÁG Tisztában van a döntésünkkel? ROSEMARY Igen. BIZOTTSÁG Tekintettel a cselekedete súlyosságára, azonnali hatállyal elbocsátottuk. A Ceremóniát még ma este megtartjuk. Megbánta, amit tett? ROSEMARY Soha nem fogom megbánni. Bár visszaadhattam volna mindazt, ami bennem van. BIZOTTSÁG Ez a magatartás a Közösség létét veszélyezteti. Nem járhatunk el másképp. ROSEMARY Csak annyit kérek... hadd végezzem én a Ceremóniát. BIZOTTSÁG Azt hiszem, ennyit megengedhetünk. Van-e valami, amit még mondani akar? ROSEMARY Talán csak annyi, hogy... A dolgok nem olyanok, amilyennek látjuk őket, hanem olyanok, amilyenek. Az emlék eltűnik. JONAS Mi történt ezután? EMLÉKEK ŐRE Elbocsátották. JONAS És hogyhogy mégis itt van? Úgy értem... olyan valóságosnak tűnt, amikor láttam. EMLÉKEK ŐRE Tudod, amikor egy emléket elveszítünk, az éppen olyan, mintha szabadon engedtük volna. Onnantól fogva bárki rátalálhat. Az emlék ott bolyong a Közösségben. JONAS Ez történt vele is? EMLÉKEK ŐRE Rosemary... így hívták. Egy nap gondolt egyet, és egyszerűen kérvényezte az Elbocsátást. JONAS Sok emléket adtál át neki? EMLÉKEK ŐRE Nem igazán. De éppen eleget ahhoz, hogy így döntsön. Azt hiszem, nem bírta elviselni őket. JONAS A háborút? EMLÉKEK ŐRE Azt az emléket nem adtam át neki. De megismerte a magányt. Az elveszettséget. Egy olyan gyerek emlékeit, akit elválasztottak a szüleitől. És a szegénység emlékét. Meg az éhezést. JONAS Hogy tehetted? Nem gondoltál arra, hogy mindez borzasztó fájdalmas? EMLÉKEK ŐRE Ez a munkám. Nincs más választásom. Rengeteg szép emléket kapott. JONAS Mégsem eleget ahhoz, hogy el tudja viselni a fájdalmat. Legalább elkísérted őt egy darabon? EMLÉKEK ŐRE Hogy érted? JONAS Átkísérted őt a Másholba? Vagy tartod még vele a kapcsolatot? EMLÉKEK ŐRE Most menned kell. JONAS De én... EMLÉKEK ŐRE Menj haza! Kép vált. Apa és Anya érkeznek. Láthatóan izgatottak. JONAS Mi történt? APA Ilyen még soha nem volt. Lehetetlen dönteni. LILY Mi a baj? ANYA Ma ikrek születtek! A szabályok szerint az egyiket el kell bocsátani a Másholba. APA Egyforma súlyúak. Grammra pontosan egyformák. LILY Akkor miért nem maradhat mind a kettő? ANYA Az képtelenség, Lily. Nem lehet két egyforma egyed a Közösségben. LILY De akkor mit fogtok csinálni? APA Ma este etetés után újra fogjuk mérni őket. Bizakodjunk, hogy lesz különbség. Gabriel! Ne sírj! Nem tudom, mi lesz vele is. Nem nagyon változik a helyzet. Állandóan sír. Jonas átveszi a gyereket. APA Nahát, elhallgatott. Van érzéked hozzá! ANYA Jonas, minden rendben? JONAS Igen. APA Hogy haladsz az Emlékek Őrénél? JONAS Jól. Minden a legnagyobb rendben. Zene. Dominique A.: Monochrom. Képek jelennek meg Jonas további dolgairól – minden megy a normális kerékvágás szerint. Kép vált. Jonas az Emlékek Őrénél van. EMLÉKEK ŐRE Ne gondold a régi világról, hogy teljesen élhetetlen volt, Jonas! Hallgasd csak! Zene szólal meg. JONAS Mi ez? EMLÉKEK ŐRE Zene. Ezt úgy hívják, zene. JONAS Ez kellemes. Van még belőle? EMLÉKEK ŐRE Sok emlékem van a művészetekről. JONAS Nem értem. Ha régen ilyesmiket is ki tudtak találni, akkor hogy lehettek háborúk? És annyi szörnyűség? EMLÉKEK ŐRE Ez az egyik nagy titok, Jonas! Ahhoz, hogy minden tökéletes legyen, ellenőrzés alá kell vonni mindent. Semminek sem szabad önállóságot biztosítani. Ami önálló, az veszélyes. Mert vagy zene lesz belőle, vagy háború. JONAS Hogy lehet, hogy ez mégis... EMLÉKEK ŐRE Mégis? JONAS Mégis jó. Úgy értem, nem szeretem a rossz emlékeket, mégis úgy érzem, a Régi Világ nem volt annyira rossz. A sokféleség. A színek. És a döntések. EMLÉKEK ŐRE Az önállóság veszélyes, Jonas. JONAS Rosemary szerette a Régi Világot? EMLÉKEK ŐRE Igen. És makacsul ragaszkodott a saját elképzeléseihez. Hogy az embereknek joguk van az emlékekhez. JONAS Nem tudom. Én is azt hiszem, ez nagy teher. Nehéz elképzelni, hogy volt idő, amikor mindenkinek voltak emlékei mindenről. EMLÉKEK ŐRE Most csak nekünk vannak. És hamarosan csak neked lesznek. JONAS És mi lesz akkor veled? EMLÉKEK ŐRE Elbocsátanak. Vár rám a Máshol. JONAS A Máshol olyasmi, mint a Régi Világ? EMLÉKEK ŐRE Sok mindent nem tudunk ám, Jonas! De ha érdekel, valamit azért te is megtudhatsz erről. JONAS Hogy érted ezt? EMLÉKEK ŐRE Neked nem kell engedélyt kérned, ha meg akarsz tudni valamit. Holnap lesz egy Elbocsátás. JONAS Tudom. Apa fogja vezetni. Nemrég ikrek születtek. Azt hitték, teljesen egyformák, de az utolsó mérésen már volt különbség. Csak pár gramm, de a kisebb újgyermeket végre el tudják bocsátani. EMLÉKEK ŐRE Akkor itt az alkalom, hogy megtudj valamit a Másholról. JONAS Nem tudom... Amy mesélt róla. Azt mondta, nem olyan nagy ügy. Bonyolultabbnak hitte. Lehet, hogy inkább... EMLÉKEK ŐRE Gyere el az Elbocsátásra! Holnap este! Az Emlékek Őre távozik. Asher jelenik meg. ASHER Üdvözöllek, Jonas! JONAS Asher. ASHER Megint gondolkodsz? JONAS Igen. ASHER És? JONAS Semmi, Asher. Csak az jutott eszembe, hogy mi lesz, ha beosztanak bennünket. Úgy értem, családokba sorolnak. ASHER Minek ezen gondolkodni. Épp neked. JONAS Tudom, hogy az Emlékek Őre nem alapíthat családot. Csak eljátszottam a gondolattal. ASHER Akkor mégis gondolkodsz. JONAS Nem, inkább érzek valamit... és nem a Régi Világból. Ezt most azt hiszem, én érzem. ASHER Beszéljünk róla? JONAS Nem, nem akarok beszélni róla. Mondtam már, csak úgy eljátszottam a gondolattal, hogy ha beosztanának engem is Apának, akkor nagyon örülnék, ha Amy mellé kerülnék. ASHER Amellé kerülünk, aki mellé beosztanak. Még mindig nem értem, mit kell ezen gondolkodni. JONAS Nem érdekes, Asher. Te kérdezted. ASHER Azért ne feledd, Jonas: agyi impulzusok. Te uralod őket, nem ők téged! Nem nagy ördöngösség! Az egész csak elektromosság! JONAS Hát persze. ASHER Mennem kell. JONAS Menj csak. Jonas előveszi a tablettáit, és elhajítja. Kép vált. Este. Az Elbocsátási Ceremónia. EMLÉKEK ŐRE Örülök, hogy eljöttél. JONAS Még nem kezdődött el? EMLÉKEK ŐRE A Ceremónia mindig pontos. JONAS Nagy ünnepség lesz? EMLÉKEK ŐRE Csak figyelj! Apa lép a térbe. JONAS Ő az apám. Az egyik legjobb Gondozó. Gabrielt is azért bízták rá, mert ha ő nem tud kitalálni valamit... EMLÉKEK ŐRE Hallgass, és figyelj! Apa végigcsinálja a ceremóniát. Egy tűt szúr a csecsemőbe, vár egy darabig, majd eltávozik. JONAS Nem értem. Hol az ünnepség? EMLÉKEK ŐRE Ez volt a ceremónia. JONAS És az ajtó? EMLÉKEK ŐRE Mire számítottál? JONAS A Máshol... ki viszi át szegényt a Másholba? Jön érte valaki? Meddig várunk még itt? EMLÉKEK ŐRE Bemehetsz, ha akarsz! JONAS Nem akarok. EMLÉKEK ŐRE Mindenről tudnod kell, Jonas! Meg kell őrizned mindent! Ehhez a birtokodba kell kerüljön minden, amit látsz, minden, amit érzel, minden, amit hallasz! Menj be! Jonas belép a térbe. Odalép a csecsemőhöz. Kibugyolálja, hosszan nézi. Teljes zavar lesz úrrá rajta. EMLÉKEK ŐRE Mi az? JONAS Megölte! EMLÉKEK ŐRE Elbocsátották, Jonas! JONAS Az apám megölte azt a gyereket. EMLÉKEK ŐRE Nem lehet tagja a Közösségnek. JONAS Akkor miért nem küldték el valahová máshová? EMLÉKEK ŐRE Hová? JONAS Nem értem. Vannak más Közösségek is, nem? Vagy nem? Más telepek. EMLÉKEK ŐRE Most haza kell menned. JONAS Nem! Soha többé. Az apám megölte azt a gyereket. Ugyanaz a kifejezés ült a gyerek arcán, mint amit a háborúban láttam. Nem tudnék többé ránézni! EMLÉKEK ŐRE Nem ölte meg, Jonas! A szabályaink szerint cselekedett. JONAS De ezek nem jó szabályok. EMLÉKEK ŐRE A Régi Világ éppen ezért dőlt össze! Nem voltak szabályaik! Túl sok volt benne... JONAS Igen, túl sok volt benne az önálló döntés! Aztán kishíján véget ért az emberiség. EMLÉKEK ŐRE A törvényeinket nagyon régen hozták. Ennek köszönhetjük, hogy még élünk. Ha nem így lenne, most nem beszélgethetnénk itt. Mert semmi sem lenne. JONAS Át kell írni a szabályokat! EMLÉKEK ŐRE Ebben a világban minden úgy jó, ahogy van! JONAS Nem megyek haza. EMLÉKEK ŐRE Azt el tudom érni, hogy egy éjszakára nálam maradj. Az Emlékek Őre távozik. Jonas álma. Láncon függő babák. „Gabriel, ne sírj!” JONAS Örökítő! EMLÉKEK ŐRE Igen? JONAS Ha velem történne valami... úgy értem, ha olyasvalami, ami miatt nem tudnám megőrizni tovább az emlékeket, akkor mi történne? EMLÉKEK ŐRE Hogy érted ezt? JONAS Ha eltűnnének belőlem az emlékek... EMLÉKEK ŐRE Az végzetes lehetne! Túl sok minden van már benned. Vigyáznunk kell rád. JONAS Rosemary is meghalt, ugye? Elbocsátották. Ő adta be magának az injekciót. És te ott voltál. Végignézted. EMLÉKEK ŐRE Ott kellett lennem. Vigyáznom kellett, hogy ne tűnjenek el az emlékek. Így is nagyon sok visszaszállt a Közösség tagjaira. Sokáig nyugtalanság ült mindenkin. JONAS Nem szeretted őt. EMLÉKEK ŐRE Soha nem fordult még elő őelőtte, hogy az Örökítő kudarcot vallott. Senki nem tudta, mivel jár az, ha az emlékek elszabadulnak. JONAS De ott voltál! Akkor hogy lehet, hogy nem vetted vissza az emlékeket, mielőtt... EMLÉKEK ŐRE Visszavettem. De nem mindet. Maradt néhány. JONAS Nem értem. Miért nem tudtad visszavenni mindet? Az Emlékek Őre közelebb lép a fiúhoz, és szinte először igazán a szemébe néz. JONAS Vissza tudtad volna venni, igaz? Csak nem akartad. Feláldoztad őt. EMLÉKEK ŐRE Mindig óvtam őt mindentől. Rengeteget beszélgettünk. De nem tudtam őt megvédeni önmagától. Pont olyan volt, mint te. Tele volt kétségekkel, kérdésekkel. Megkérdőjelezett mindent, ami a világunkkal volt kapcsolatos. Egyszerűen tudni akartuk, mi lesz. JONAS Haza kell mennem. Jonas távozik. Kép vált. Amy érkezik. AMY Hová rohansz? Majdnem elsodortál. JONAS Csak hazafelé tartok. AMY Merre jártál? JONAS Elbocsátáson voltam. AMY Ugye, hogy nem is olyan bonyolult? Amikor az iskolában tanítottak róla, mindig csak Ceremóniának emlegették. Azt gondolnád, hogy valamiféle nagy ünnepség, és közben... JONAS Csak egy egyszerű tűszúrás. AMY Igen. Képzeld, az a megtiszteltetés ért, hogy Glóriánál én végezhettem el a Ceremóniát. Ő maga ajánlotta fel. JONAS Igazán szerencsés vagy, Amy. AMY Nagyon furcsán viselkedsz... JONAS Mennem kell. Jonas eltűnik. Amy egy darabig egyedül áll, aztán távozik. Kép vált. Otthon. JONAS Mi történt, Apa? APA Ma egy kicsit gondterhelt vagyok. Kudarcot vallottam. Tegnap vissza kellett vinnem Gabrielt a Dajkálóba. Megfigyelték alvás közben, de végig nyugtalanul rúgkapált. Azt mondták, valószínűleg gyengék az idegei. Holnap elbocsátjuk. JONAS Micsoda? Mikor? APA Még délelőtt. Rengeteg a munka, minél hamarabb túl kell lennünk ezen is. És neked, milyen napod volt? JONAS Remek. Igazán remek. Apa Jonas mellé lép. APA Az Emlékek Őre. Nagy feladat. Vannak még kétségeid afelől, hogy megfelelsz-e erre a munkára? JONAS Már nincsenek. Mintha soha nem is lettek volna. APA Büszke lehetsz a megbízatásra! No megyek, lepihenek, mert nagyon hosszúra nyúlnak a teendőim holnap. Zene. Yann Tiersen: Plus au Sud. Jonas felmászik a legfelső emelvényre. Magához veszi Gabrielt. Hamarosan irgalmatlan szirénahang visít a levegőbe. Sötét ruhás alakok jelennek meg. ALAK1 Mi történt? ALAK2 Megszöktek. Elhagyták a telepet. ALAK3 Magával vitt egy újgyermeket is. Egy A-neműt. ALAK1 Hogy történhetett? ALAK4 Senki nem tud biztosat. De nem juthatnak messzire. Élelem sincs náluk. ALAK5 Hideg van és hó mindenütt. Nem sok esélyük van. ALAK1 Értesítsétek az Örökítőt. Ha a fiú meghal, elszabadulnak az emlékek. Az végzetes lehet. ALAK2 Ez nem történhet meg. Őrült kavalkád, aztán kitisztul a kép. Jonas jelenik meg. Lassú mozgással mászik-bújik a dobogók között. Utolsó erejével emléket ad Gabrielnek, aztán összeesik, görcsös testtartással, szenvedő arccal. Rosemary jelenik meg, könnyedén sétál. Mögéjük lép, nagy levegőt vesz, átöleli a földön fekvőket. Jones testtartása és arca kisimul, mosolyog. Sötét.
Összehasonlító munkalap
1. A választott jelenet: ........................................................
2. Ezt írja a szövegkönyv utasítása: ........................................................
3. Ezt láttam vagy hallottam az előadásban: ........................................................
4. Egyezés vagy eltérés: ........................................................
5. Az eltérés számomra ezt a hatást keltette: ........................................................
Az emlékek őre · színházi segédlet
Soproni Petőfi Színház · összeállította: Komáromi Sándor
Pedagógusoknak és foglalkozásvezetőknek
Segítség a foglalkozáshoz
A segédlet a Soproni Petőfi Színház ifjúsági előadásához készült. Magyar, etika, osztályfőnöki és drámapedagógiai foglalkozáson is használható.
Előtte · 20–25 perc
2′ · ráhangolás7′ · egy emlék felidézése8′ · közös szabályok6′ · állókép
A kezdéshez válasszunk egy emléket felidéző feladatot, a közösségi szabályok megbeszélését vagy az esti családi jelenet állóképét. Az állókép a csatolt szövegkönyv jelenetéhez kapcsolódik. Az állóképeknél a leíró megfigyelésekből haladjunk a következtetések felé. Válasszunk két nézői küldetést az előadáshoz.
Utána · 45 perc
5′ · csendes jegyzet8′ · megfigyelések10′ · szöveg és előadás összevetése15′ · jelenet7′ · kilépőkártya
A beszélgetést színpadi tényekkel indítsuk. Válasszuk szét a szereplő nézőpontját, a közösség szabályát és a tanuló saját álláspontját. A zárást több értelmezésben is meg lehet tartani.
Négy alapelv
Életkori igazítás. A színház 9+ korhatárt jelöl. Fiatalabb tanulóknál a szabály, a szín és a kapcsolatok témájára építsünk; az elbocsátásról óvatos, világos nyelven beszéljünk.
Érzelmi biztonság. Háború, halál, csecsemő veszélyeztetettsége és Rosemary sorsa felkavaró lehet. A tanuló személyes történet helyett kitalált helyzetet is használhat, passzolhat, és kiléphet egy szerepjátékból.
Nyitott értelmezés. A szabályok megbeszélésekor többféle következményt mérlegelünk. A döntések etikai mérlegelését és az előadás értelmezését ne alakítsuk pontozott tesztté.
Kérdezzünk rá a látottakra. Kérdezzünk vissza: „Melyik fény, mozdulat, csend vagy mondat alapján gondolod?” Az eltérő olvasatok együtt is megférnek, ha a megfigyeléseiket el tudják mondani.
Kérdések a beszélgetéshez
- Melyik szabály tűnik elsőre hasznosnak? Kinek az életében más a hatása?
- Mit érzékel Jonas, amit mások még nem tudnak megnevezni?
- Hogyan viszonyul egymáshoz a tudás, az engedelmesség és a felelősség?
- Mitől változik egy tárgy színházi jellé?
- Mit tesz hozzá Rosemary alakja a színpadi befejezéshez?
Alkotói és forrásadatok
Alapmű: Lois Lowry, Az emlékek őre. Színpadi átdolgozás és rendezés: Komáromi Sándor, a Soproni Színitanoda számára. Előadás: Soproni Petőfi Színház, ifjúsági sci-fi, 9+.
Egyéb alkotótársak
Rendezőasszisztens: Bősze Bibi.
Színlap szerint: Jonas – Galgóczi Áron; Emlékek Őre – Várhelyi Áron; Anya – Kocsis Adél; Apa – Németh Marcell; Tanító – Uzonyi Dávid / Hegedüs Levente; Lily – Budai Dorina; Amy – Mészáros Emma; Asher – Németh Armand; Rosemary – Németh Dóri.
A szereposztás a csatolt plakát alapján szerepel. Az aktuális előadásadatokat a színház oldalán lehet ellenőrizni.
Így vezesd a foglalkozást
Előkészítés
Nyiss helyet a mozgáshoz, készíts elő papírt, ceruzát és néhány hétköznapi tárgyat. Az almás fényjátékhoz elegendő csoportonként egy eszköz; közös vetítéssel az osztály együtt kísérletezhet.
45 perces rövid változat
5 perc plakátmegfigyelés; 7 perc egy emlék felidézése; 8 perc a közösségi szabályok megbeszélése; 6 perc az esti érzéselemzés állóképe; 14 perc almás fénykísérlet; 5 perc zárókérdés. Az előadás utáni feladatokat külön alkalomra tervezzük.
Differenciálás
9–11 évesekkel rövid instrukciókat, konkrét tárgyakat és páros segítséget használjunk. Idősebbekkel vizsgáljuk a szabályalkotás hatalmát, a szavak jelentését és az eltérő értelmezések bizonyítékait. Mozgásos feladat ülve, rajzzal vagy instrukcióadással is végezhető.
Értékelés
Leíró visszajelzést adjunk: milyen színpadi részletet vett észre a tanuló, hogyan indokolta a gondolatát, hogyan figyelt társaira. A személyes élményt és a részvételi hajlandóságot ne osztályozzuk.
Ha valakit megérint egy jelenet: jelezzük előre a nehéz témákat; a tanuló passzolhat, megfigyelő lehet vagy szünetet tarthat. Ha támogatásra van szüksége, négyszemközt beszélgessünk vele, és az intézmény szokásos segítő rendjét kövessük.
Megfigyelésből értelmezés
1. Egy konkrét jelenet, amelyet választottam: ....................................................
2. Ezt láttam vagy hallottam: ........................................................................
3. Szerintem ez arra utalhat, hogy: ................................................................
4. Egy másik lehetséges értelmezés: ..............................................................
5. Ezt kérdezném meg a szereplőtől vagy az alkotóktól: ......................................
Ezt az öt kérdést külön lapra írva is használhatjátok.
Az adaptációból a nézőtérre · 45 perc
Cél: a tanulók megkülönböztetik a szövegkönyv utasítását, a saját rendezői tervüket és az előadásban látott megoldást.
- 5 perc: az esti kör rövid helyzetének felidézése; ki szeretne megszólalni, és hogyan reagál a család?
- 10 perc: az almás jelenet utasításának felolvasása a pedagógusnál rendelkezésre álló szövegkönyvből; mit ír a szöveg a fényről, és mit kell a színésznek érzékeltetnie?
- 15 perc: három-négy fős csoportok kétféleképpen próbálják el a találkozást. Elég egy papíralma; a 3D játék választás szerint használható.
- 10 perc: megfigyelés és összevetés: mi hangzott el vagy látszott, és milyen értelmezés következik belőle?
- 5 perc: kilépőkártya: egy szövegbeli utasítás, egy színpadi megoldás és egy kérdés.
Előadás után választható a szánkózás, Rosemary múltbeli jelenete vagy a zárókép. A súlyosabb részeket beszélgetéssel, tárgyakkal vagy megfigyelői feladattal is feldolgozhatjuk.
Mentés és tanulói adatok
A szöveges válaszokat a böngésző az adott eszközön próbálja megőrizni. A MENTEM A JEGYZETEIMET gomb egy PDF-fájlba rendezi a kitöltött válaszokat a hozzájuk tartozó kérdésekkel és kártyákkal. A jegyzetek a böngészőben maradnak, és a PDF az eszközre töltődik le. Közös gépen a foglalkozás végén töröljétek a helyi jegyzeteket, és ügyeljetek a letöltött PDF-re.